北京市朝陽區(qū)社區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心

組織優(yōu)化、薪酬績效、制度流程、內(nèi)控設(shè)計(jì)、企業(yè)文化咨詢項(xiàng)目

客戶基本情況：

北京市朝陽區(qū)社區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心是一所區(qū)級(jí)校外教育機(jī)構(gòu)。以社區(qū)教育為核心，積極將學(xué)校和社區(qū)教育資源進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,通過科學(xué)、系統(tǒng)、合理的課程設(shè)置及開展以素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育活動(dòng),構(gòu)建以社區(qū)為平臺(tái)的區(qū)域性青少年兒童校外活動(dòng)體系,滿足學(xué)生多層次和個(gè)性化教育需求。促進(jìn)教育和諧發(fā)展,提高家長和學(xué)生對(duì)教育的滿意度。

除在各社區(qū)開展公益型性專題活動(dòng)外，還在各街、鄉(xiāng)、學(xué)校積極開展藝術(shù)、科技、體育、文化四大類專業(yè)技能培訓(xùn)，并建有各類學(xué)生社團(tuán)和藝術(shù)特色校,為青少年兒童興趣愛好及特長發(fā)展搭建成長的平臺(tái)。同時(shí)針對(duì)社區(qū)青少年綜合素質(zhì)的提升, 組織開展各類專題講座、社會(huì)實(shí)踐、冬夏令營及科技、藝術(shù)、體育競賽、展演等交流活動(dòng)。

項(xiàng)目背景與目的

朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心自成立以來取得了極大的成績，但在目前的發(fā)展階段，仍然存在眾多管理問題亟待解決。1.組織管理能力有待提升；2.薪酬績效體系不完善；3.制度流程不健全；4.內(nèi)控體系尚未建立；5.企業(yè)文化體系待建立。

項(xiàng)目思路

通過內(nèi)部資料研讀和訪談，快速了解中心整體管理現(xiàn)狀，為項(xiàng)目設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)支撐；

根據(jù)戰(zhàn)略經(jīng)營目標(biāo)變化對(duì)組織提出的要求，對(duì)中心組織進(jìn)行優(yōu)化，設(shè)計(jì)中心未來不同階段組織變革的過渡方案；

根據(jù)組織設(shè)計(jì)方案，明確各部門職能，編制部門職責(zé)匯編，對(duì)現(xiàn)有崗位工作職責(zé)梳理，形成崗位說明書匯編；

通過崗位價(jià)值評(píng)估，明確中心內(nèi)部崗位相對(duì)價(jià)值，同時(shí)對(duì)市場薪酬水平研究，結(jié)合中心實(shí)際情況，提出中心薪酬策略，設(shè)計(jì)薪酬體系方案；

明確中心發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合中心行業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)中心績效管理體系；

根據(jù)國家法律、法規(guī)要求建立符合中心實(shí)際情況的內(nèi)控體系；

以內(nèi)控為錨，組織功能為補(bǔ)充設(shè)計(jì)中心流程與制度體系；

基于中心過去發(fā)展積淀提煉和未來戰(zhàn)略發(fā)展要求設(shè)計(jì)中心企業(yè)文化體系。

主要項(xiàng)目成果

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心管理現(xiàn)狀診斷調(diào)研報(bào)告》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心組織結(jié)構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)方案》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心部門職責(zé)與崗位說明書匯編》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心職位管理辦法》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心崗位價(jià)值評(píng)估培訓(xùn)教材》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心薪酬思路》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心薪酬套改方法》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心薪等表》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心薪酬測算表》

《朝陽區(qū)青少年培訓(xùn)中心薪酬管理制度》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心績效考核思路》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心基于目標(biāo)的部門績效考核指標(biāo)體系》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心基于目標(biāo)的崗位績效考核指標(biāo)體系》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心績效考核管理制度》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心流程體系框架清單》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心制度體系框架清單》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心流程手冊(cè)匯編》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心制度體系匯編》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心流程制度管理辦法》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)—體系框架分冊(cè)》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)—內(nèi)部環(huán)境分冊(cè)》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)—風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估分冊(cè)》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)—控制活動(dòng)分冊(cè)》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)—信息與溝通分冊(cè)》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)—內(nèi)部監(jiān)督分冊(cè)》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)部控制體系培訓(xùn)課件》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心企業(yè)文化設(shè)計(jì)方案》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心員工行為規(guī)范》

《朝陽區(qū)青少年教育培訓(xùn)中心企業(yè)文化管理手冊(cè)》